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Colorín Colorado

Enseñar cómo pensar, no solo qué hacer

Recap de Matemáticas del Color en UPU: un caso real (base 4, 60% de canas, reflejo 7.31 objetivo) y por qué ampliar el límite empieza por entender antes de tocar el cabello.

Hoy fue un domingo súper lindo. Mientras muchos celebraban el Día del Niño, nosotros nos encontramos en la Unión de Peinadores del Uruguay para poner algo mucho más importante que las manos a trabajar: el cerebro.

Fuimos 14 personas y nos metimos de lleno en las Matemáticas del Color. Pensamos, calculamos, analizamos casos reales y, sobre todo, nos hicimos preguntas antes de tocar el cabello. Y ahí confirmé algo que cada vez tengo más claro: cuando dejamos de enseñar solamente “qué hacer” y empezamos a enseñar cómo pensar para llegar a una solución, el aprendizaje cambia completamente.


Uno de los desafíos fue un caso muy habitual de salón: una base 4 con 60% de canas, buscando llegar a un reflejo 7.31. La pregunta era simple: ¿se puede o no se puede? Y ahí aparece lo interesante: entender cuál es nuestro límite.

La modelo tenía un 8 en medios y puntas, con algunos destellos y vestigios de amarillos naranjas de fondos de aclaración. Hacía aproximadamente dos meses y medio que no se aplicaba color y el cabello venía bastante desgastado. El desafío era claro: no oscurecer, cubrir el 100% de las canas y, al mismo tiempo, conseguir un resultado visual coherente.

Y ahí entró la matemática. Fuimos buscando el punto exacto de convergencia entre el cabello natural y la cana cubierta. Ese lugar donde el resultado deja de ser solamente una fórmula y empieza a tener sentido visual. Y lo más interesante fue que pudimos ampliar nuestro límite de lo que creíamos posible.

Terminamos con una diferencia de apenas medio tono entre el cabello natural y la cana cubierta, manteniendo el resultado global entre una altura 7 y 8, con un reflejo beige 31. Eso es lo que me apasiona de la Matemática del Color. No se trata de hacer cuentas por hacer cuentas. Se trata de poder predecir, tomar decisiones y entender hasta dónde podemos llegar antes de preparar la fórmula.


Y ahora sí: el próximo 1.º de septiembre comenzamos con Arquitectura del Color. Sería raro que no sepas qué es, y si no sabés, te estás perdiendo una parte fundamental del camino para convertirte en un maestro del color y dominar todo lo que implica la colorimetría.

Ah, y algo más: ya se amplían las propuestas de formación. Miralas acá: maurogoyeneche.com/mentorias

Brindo por más jornadas formativas de mucho aprendizaje, mucho intercambio, mucho café y, sobre todo, muchas cabezas pensando.

Colorín colorado… la Matemática del Color en UPU ha comenzado.